Мої шкільні товариші (твір-міркування)

Когось з них я знаю з дитячого саду, з кимось познайомилася вже в школі. Усі ми дуже різні, а об’єднує нас школа, іноді — загальні інтереси. Я знаю, що коли ми закінчимо школу, то усе розбіжимося в різні боки, рідко зустрічатимемося, наші погляди на життя поміняються, будуть нові проблеми, нові друзі і недруги, але шкільні товариші залишаться в пам’яті назавжди.
Мене охоплює смуток, коли я помічаю, що ми невблаганно ростемо, втрачаємо дитячу щиру радість. Якщо обманюємо, то усе изощреннее, якщо любимо, то усе болезненнее, якщо зраджуємо, то усе безжалостнее. Тому, напевно, мені і подобається творчість В. Крапивина, в його творах дружба — це любов, хвороблива і світла. Але це в творах, а в житті — ми спілкуємося, співпрацюємо, приходимо на виручку один одному, особливо на уроках. У нас загальні радощі і неприємності. Ми заздримо тому, хто по хворобі не прийшов в школу, але не думаємо про те, що йому, можливо, зараз дуже погано. Ми в азарті можемо посміятися над одним з нас, а через п’ять хвилин забути про це. Ми звикли до отруйних жартів.
А коли ми минулого літа пішли усім класом в похід, спочатку було весело, потім дівчатка втомилися, а діти забрали у них рюкзаки і волочили їх на собі, як і свої. До ночі вони розбивали наметове містечко і збирали хмиз, а ми готували вечерю на вогнищі і відпочивали. Потім були гітара і пісні, дзвін комарів і солодкий сон. Наступного дня ми рушили далі по маршруту. І так тиждень. Ми звикли, що діти стають іншими: уважними, дбайливими, сильними, кмітливими.
А в школі усе повторилося: жарти, знущання, сарказм. Але було літо, і я знаю, які ми інші, справжні. І ми дружимо набагато міцніше, ніж здається з першого погляду. І пам’ятатимемо один одного через двадцять, сорок років.